现代教育思想作业答案
此答案仅供参考！1．第1题实践教育思想认为，____是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的___作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
___是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。
A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
_____是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
A.科学方法与能力
B.科学知识与技能
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
建立合理的___是体现主体教育思想的关键所在。
A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第8题
法国著名成人教育家、实践家____在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。
A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：0.0
7．第9题
___是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。
A. 理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：0.0
8．第10题
人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，____是人文素养的最高形态。
A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第11题
兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓______，就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。
A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第12题
科学教育要与___相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。
A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第6题
素质教育
您的答案：
答：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。
题目分数：5
此题得分：5
12．第7题
科学素养
您的答案：
答：所谓科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。
题目分数：5
此题得分：5
13．第13题
科教兴国战略
您的答案：
答：科教兴国是指全国落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略
题目分数：5
此题得分：5
14．第14题
人文教育
您的答案：
答：人文教育即培养人文精神的教育。它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验传授给下一代，以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂、理解人生的意义与目的，找到正确的生活方式。人文教育实际上是一种人性教育，它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。
题目分数：5
此题得分：5
15．第15题
为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？
您的答案：
答：（1）建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在。要培育和发挥学生的主体性，首先要确保学生在教育活动中具有一种实实在在的主体地位。而要保证学生的主体地位，关键在于建立一种合理的师生关系。因为教师是学校教育工作的主人，学生在学校中处于什么样的地位，其主体性发挥如何，取决于教师在师生关系中的态度。（2）合理师生关系的要点是平等民主、相互尊重。师生关系应该相互尊重的，但目前需要强调的主要是教师要尊重学生。这种尊重是一种全面的尊重，包括尊重学生的人格、尊重学生的特点、尊重学生的水平以及尊重学生的状态等。（3）学校中所有的人际关系都应体现平等民主、相互尊重的原则。落实学生的主体地位，师生关系是关键，但同时也不可忽视学校中除师生关系之外的其它人际关系。学校的主体地位是在其所有生活活动中自然形成的，因此，学校应该尽可能创造一种平等民主、相互尊重的风气。学校中的人际关系应该形成这样一种氛围：让每个学生都拥有自信，又让每个学生都学会尊重别人。
题目分数：16
此题得分：16
16．第18题
结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。
您的答案：
答：人文教育是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做进步的现代人，人文素养即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会和认识，态度和行为准则当中。（1）***社会应为学校开展人文教育创造良好的外部人文环境。（2）学校则需要持别的重视给学生提供表现人文精神的机会（3）教师要重视挖掘各门学科教学的人文底蕴。
题目分数：16
此题得分：16
17．第16题
什么是创新性学习？
您的答案：
答：创新性学习是指通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接社会发生的日新月异的变化。创新性学习的两个基本特征是预期性和参与性。
题目分数：7
此题得分：7
批注：
18．第17题
简述创新教育的基本原则。
您的答案：
答：（1）个性化原则；（2）自主性原则；（3）探索性原则；（4）开放性原则；（5）民主性原则；（6）实践性原则；（7）启发性原则。
题目分数：7
此题得分：7
批注：
19．第19题
什么是全民教育。
您的答案：
答：全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”为标志。其宗旨和最终目的是要满足所有人的学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能，让他们有尊严地生活，并有一定的意识和能力参与解决困扰世界的一些重大问题。通过开展全民教育，让全人类和平相处、共同进步，从而使世界走上可持续发展的道路。
题目分数：7
此题得分：7
批注：
20．第20题
简述现代人应具备的素质特征。
您的答案：
答： 愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平等待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人。
题目分数：7
此题得分：7
批注：
作业总得分：96
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